QG n°1804

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Nous, députés du groupe Ensemble pour la République, souhaitons toutes et tous que cette journée se déroule dans l'apaisement. Cette semaine, nous avons observé des tensions et des violences aux abords des lycées. Elles sont intolérables, tout comme est inacceptable le comportement de celles et de ceux qui profitent de la mobilisation pour casser, récupérer et mettre de l'huile sur le feu. Ils font courir un danger aux jeunes, à leurs professeurs, à leurs parents, aux forces de l'ordre et aux journalistes, et provoquent surtout l'invisibilisation des demandes de fond des lycéens.<br><br>L'apaisement, c'est aussi et avant tout cela : écouter les lycéens eux-mêmes. Hier, j'ai reçu dans ma permanence parlementaire dix représentants des élèves des trois lycées publics de ma circonscription des Hauts-de-Seine, à Clichy et à Levallois-Perret. Engagés pour leurs camarades, préoccupés par la montée des tensions avec les forces de l'ordre, ils m'ont paru lucides et déterminés. Que demandent-ils ? Que chaque professeur absent soit remplacé, parce que c'est en suivant des cours tout au long de l'année que l'on prépare le baccalauréat ;…<br><br><strong>M. Benjamin Lucas-Lundy.</strong> Dix ans ! Dix ans !<br><br><strong>Mme Céline Calvez. </strong>…que leur emploi du temps soit allégé et mieux organisé ; que leur charge de travail soit mieux répartie ; qu'une infirmière soit présente dans leur établissement ; qu'on les accompagne davantage face à Parcoursup et dans leur orientation ;…<br><br><strong>M. Louis Boyard.</strong> Ça fait dix ans que vous êtes au pouvoir ! C'est vous, Parcoursup !<br><br><strong>Mme Céline Calvez. </strong>…et, plus immédiatement, une règle claire distinguant l'absence choisie de l'absence subie en ces journées de blocus. Cette écoute engage chaque adulte qui côtoie ces jeunes et nous, élus, les premiers. Il ne s'agit pas de tout accorder mais d'échanger des points de vue et de trouver les meilleures solutions.<br><br><strong>M. Jean-Paul Lecoq.</strong> Ça fait dix ans que vous gouvernez !<br><br><strong>Mme Céline Calvez. </strong>Envisager ces solutions, c'est consacrer notre attention à l'éducation, un levier d'investissement qu'il nous faut continuer d'actionner, et à la jeunesse, qui demande et mérite qu'on l'associe davantage au débat public. Les choix d'aujourd'hui déterminent non seulement leur avenir, mais aussi celui de la nation. Comment permettre aux lycéens et aux jeunes de s'exprimer dans un cadre apaisé et garantir qu'ils auront l'attention des adultes ? <i>(Applaudissements sur quelques bancs du groupe EPR.)</i><br><br><strong>Mme la présidente. </strong>La parole est à M. le ministre de l'éducation nationale.<br><br><strong>M. Édouard Geffray,</strong><i> ministre de l'éducation nationale. </i>Depuis le début de ces événements, je tiens une ligne, que nous partageons, je crois : celle du débat démocratique, c'est-à-dire du dialogue…<br><br><strong>M. Louis Boyard.</strong> Avec la matraque !<br><br><strong>M. Édouard Geffray,</strong><i> ministre. </i>…et de la transparence. Une fois écartées les violences inqualifiables qui ont confisqué les revendications lycéennes, il faut entendre et comprendre ces revendications. J'ai fait comme vous et reçu des dizaines d'élus lycéens depuis la semaine dernière, ou je suis allé leur rencontre. J'ai entendu un profond besoin d'école et d'avoir voix au chapitre, dans un moment de notre histoire où le climat politique global est pour le moins effervescent et où ils ont besoin de se faire entendre.<br><br>Pour ce faire, nous empruntons trois voies. La première, c'est l'ouverture d'une plateforme sur laquelle chaque lycéen, qu'il ait ou non manifesté, peut déposer sa contribution, de manière totalement libre, s'agissant de ses difficultés et de ses attentes.<br><br><strong>M. Louis Boyard.</strong> Vous êtes trop bon, not' bon maître ! Une plateforme !<br><br><strong>M. Édouard Geffray,</strong><i> ministre. </i>Le lien leur a été envoyé ce matin. Entre ce matin et ce midi, en trois heures, 12 000 élèves ont déjà répondu.<br><br><strong>M. Louis Boyard.</strong> Vous les faites rêver ! Il y a des scènes de liesse dans la rue !<br><br><strong>M. Édouard Geffray,</strong><i> ministre. </i>Deuxième voie : il faut évidemment leur donner la parole, non sur le trottoir au milieu des mortiers, mais dans les établissements à l'abri des mortiers, afin que chaque élève puisse participer à l'établissement d'un diagnostic objectivé de la situation de son établissement. C'est pour cela qu'au fur et à mesure de la reprise des cours, demain et après-demain,…<br><br><strong>M. Louis Boyard.</strong> Non, ce sera bloqué !<br><br><strong>M. Édouard Geffray,</strong><i> ministre. </i>…les établissements bénéficieront d'une demi-journée banalisée au cours de laquelle un temps sera consacré aux échanges entre membres du personnel – beaucoup d'équipes ont été traumatisées par la violence dont elles ont été victimes – puis un autre aux échanges avec les élèves, tout simplement en vue de qualifier les choses. Et non : les équipes n'ont pas été traumatisées par les violences de la police contre les établissements,…<br><br><strong>M. Louis Boyard.</strong> Si !<br><br><strong>M. Édouard Geffray,</strong><i> ministre. </i>…mais par les tirs de mortiers ! J'étais hier à Guyancourt, où les élèves étaient en classe depuis le matin, et pendant une heure et demie, des tirs de mortiers ont frappé leurs vitres, mesdames et messieurs les députés Insoumis !<br><br><strong>M. Benjamin Lucas-Lundy.</strong> Vous auriez pu prévenir le député du territoire !<br><br><strong>M. Édouard Geffray,</strong><i> ministre. </i>Troisième voie, enfin : la refonte des instances de démocratie scolaire pour garantir une meilleure représentativité et une meilleure prise en compte de la parole des jeunes.<br><p>"}}, "cloture": {"codeCloture": "REP_PUB", "libelleCloture": "Réponse publiée", "dateCloture": "2026-10-07", "infoJO": {"typeJO": "JO_DEBAT", "dateJO": "2026-10-07", "pageJO": null, "numJO": null, "urlLegifrance": null, "referenceNOR": null}}}}